Comenzaremos nuestro recorrido hablando de la educación física a través del cine. La educació física y el deporte en concreto puede ser una gran escuela de valores, y esos valores pueden ser reafirmados viendo una película.
Plantearemos tres películas, y con ellas una actividad de cineforum para que la película no quede en saco roto.
Las películas propuestas para tratar el tema de valores a través de deporte son las siguientes: "Un sueño posible", "Elegidos para el triunfo" y "Titanes que hicieron historia".
En la película de "Un sueño posible" se ve la relación entre la familia, el profesorado y el entrenador; Michael proveniente de una situación familiar muy complicada lucha con trabajo y perseverancia por cambiar su vida. En la película de "Elegidos para el triunfo" muestra la importancia del trabajo en equipo, comienzan de cero pero llegan a lo más alto, su objetivo era llegar a los juegos olímpicos de bobsley, lo consiguen con mucho entrenamiento e ilusión. La película de "Titanes que hicieron historia" este equipo de rugby hace historia porque son un equipo unido que ha superado sus diferencias raciales para convertirse en amigos y, todo lo que conlleva la amistad: lealtad, generosidad,…
UN SUEÑO POSIBLE
Edad recomendada
: de 10 años en adelante
Valores y actitudes: Familia, trabajo en equipo, esfuerzo, espíritu de sacrificio, adaptación, confianza en los demás,…
Preguntas para la reflexión:
- Al principio de la película "Big Michael" deambula de un lugar a otro sin un motivo aparente dejándose llevar. ¿Por qué crees que "Big Michael" llaga a esta situación de desamparo?
- ¿Qué te parecería si tu madre dejase entrar a un extraño en casa?
- ¿Con que compara Anne Tuohy (Sandra Bullock) al equipo de rugby cuando explica a Michael como tiene que jugar?
- ¿Qué papel juega la familia en la película? ¿Y el rugby que papel tiene?
- ¿La familia Tuohy confía en Michael? ¿Cómo responde Michael a la generosidad e la familia?
- ¿Cómo influye el entorno social de una persona?
- ¿Los valores que se muestran en el deporte tienen relación en la vida cotidiana?
- Comenta esta frase de la madre: No estoy cambiando la vida de este muchacho, él está cambiando la mía.
- ¿Michael hace las cosas para él mismo o pensando en los demás?
- - ¿Qué piensas cuando Michael dice que nunca ha tenido una cama?
ELEGIDOS PARA EL TRIUNFO
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Valores y actitudes: Amistad, compañerismo, trabajo en equipo, esfuerzo, espíritu de sacrificio y autosuperación, respeto.
Preguntas para la reflexión: -
- ¿Te gustaría participar en una olimpiada? Si entrenas durante cuatro años para participar en la olimpiada y finalmente no te clasificas ¿cómo te sentirías? ¿Y si no pudieras asistir por una lesión de última hora?
- ¿Cómo actúa el protagonista cuando no se clasifica para la final de los 100 metros?
- ¿Qué cualidades tiene cada miembro de un equipo de bobsled? En otros deportes, ¿los jugadores tienen cualidades diferentes según la tarea que tienen encomendada o la posición que ocupan?
- ¿Cómo entrenan los jamaicanos?, ¿qué técnicas y recursos utilizan en su entrenamiento?
- En el deporte ¿es necesario un entrenamiento psicológico o con ser bueno técnicamente es suficiente?
- Un deporte olímpico ¿debe obsesionarse con la victoria para lograrla? ¿Crees que todas las estrategias son válidas para conseguir la medalla olímpica?
- En los deportes de equipo ¿qué papel desempeña el capitán o líder del equipo?
- ¿Cómo se reconoce el esfuerzo realizado por los jamaicanos en los juegos?
- En cualquier deporte, ¿crees que sólo es válido un buen resultado o se valoran más cosas a pesar de no obtener un resultado positivo? ¿Es lo mismo en un equipo de niños o jóvenes que en un equipo de deportistas profesionales?
TITANES QUE HICIERON HISTORIA
CINE FORUM
Edad recomendada
: 8 a 12 años Valores y actitudes: integración, superación, lealtad, fortaleza, unidad, trabajo en equipo,…
Preguntas para la reflexión:
- ¿Cuál es el valor principal y por el que se lucha en esta película? ¿Crees que es algo pasado o pasa en la actualidad?
- ¿Qué es lo que les une a los dos entrenadores?
- ¿Cómo tiene que ser la figura del líder o capitán del equipo?
- ¿Para qué influye el deporte?
Añadiré una película para tratar el tema de los alumnos con necesidades específicas. Las necesidades de cada alumno pueden ser muy diferentes por ello esta película no sirve como modelo para todos estos alumnos, no es lo mismo ser ciego que tener una parálisis, etc.
ME LLAMAN RADIO
Edad recomendada: 11 años en adelante.
Valores y actitudes: Integración, respeto, honestidad,…
Preguntas para la reflexión:
- ¿Cuáles creen que han sido las claves para conseguir que todos aceptarán a Radio?
- ¿Qué personajes se han beneficiado de la tarea de formadora del entrenador Jones? ¿Y del ejemplo y las actitudes de Radio?
- ¿En qué actitudes de Harold Jones son dignas de imitar?
- El entrenador Jones decide ayudar a Radio cuando descubre a sus alumnos divirtiéndose haciéndole sufrir. ¿Por qué crees que lo hacen?
- Cuando los jugadores empiezan a conocer a Radio le tratan de manera diferente, en vez de reírse de él. ¿Qué valores descubren en ese chico tan especial?¿Por qué empiezan a quererlo?
- Cuando los vecinos del pueblo se reúnen en la barbería nada más piensan en ganar y, por eso no quieren que Radio esté cerca de los jugadores. ¿Crees que Radio les impide rendir o les anima? ¿Por qué se enfada el entrenador cuando le dicen que Radio es una distracción?
- ¿Qué cualidades crees que tiene Radio? ¿Qué es lo que más te ha sorprendido de su comportamiento?
- ¿Fíjate en la policía que arresta a Radio por qué desconfía si no le conoce y no está haciendo nada malo?
- El entrenador Jones castiga a Johny por hacer una broma a Radio, ¿crees que hae bien en castigarles sin jugar?
- Johny mira a Radio con diferencia, pero acaba queriéndolo, ¿qué hace que cambie?
- Está claro que Radio ha aprendido muchas cosas, pero ¿los otros han aprendido algo de él?
- Harold Jones ha tenido que luchar y afrontar muchas dificultades para conseguir una vida mejor para Radio, ¿qué crees que podemos aprender de esta historia?
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